miércoles, 12 de junio de 2019
Mona de pascua
En Abril para la festividad de Pascua los niños y niñas, crearon su propia mona de pascua. Amasaron la masa, jugaron con ella, experimentaron. Cada uno hizo la figura que quería, y luego añadieron el huevo, con un pincel mojado en huevo, pintaron la mona para que luego cuando se hiciera saliera se hinchara y finalmente la decorarían. Con esta actividad de trabajo tanto la psicomotricidad fina como gruesa, y es un buen ejercicio para los niños y niñas.
Durante este trimestre en la escuela infantil se ha fomentado la lecto-escritura, por eso al principio las sillas llevaban la foto de los alumnos para que supieran dónde sentarse. Y luego añadieron la primera letra o vocal por la que comienzan sus nombre.
Como se fomenta la lecto-escritura, ahora están puestos sus nombres y los alumnos ya están familiarizados con ellos. Además se ha encontrado actividades para mejorar la lecto-escritura, como la que aparece en la siguientes fotos.
Como se fomenta la lecto-escritura, ahora están puestos sus nombres y los alumnos ya están familiarizados con ellos. Además se ha encontrado actividades para mejorar la lecto-escritura, como la que aparece en la siguientes fotos.
Rítmico-Corporal
Con la actividad rítmico corporal, quería que los niños y niñas se divirtieran bailando. Las canciones que elegí fueron el corro de la patata y soy una taza.... Tanto se divirtieron que querían que les cantara otras; al final cantamos 4 y se la sabían hasta mejor que yo.
Juego Heurístico
Las actividades tienen que ser motivadoras, y siempre creativas. Pues con el Juego Heurístico los niños y niñas tenían que jugar con lo que ellos quisieran. Los materiales utilizados, fueron objetos cotidianos con los que los niños están familiarizados pero que nunca juegas porque prefieren los juguetes. Pues con esta actividad te das cuentas de que puede ser muy creativos.
Proyecto de los sentidos
En el centro El Niu de Sant Isidre, hemos tenido un nuevo proyecto. “El proyecto multidimensional”
Los niños y niños del centro se han divertido utilizando los 5 sentidos, tacto, gusto, olfato, oído y vista. Se han preparada con cada uno unas actividades. Como por ejemplo:
Con el gusto, probaron diferentes sabores, ácido, amargo, salado y dulce. También con el odio, utilizaron dos botellas de agua y pusieron dentro distintos materiales, y observaron los distintos sonido. Y así con todos los demás.
Fue muy divertido experimentar con cada sentido y los niños y niñas se divirtieron mucho.
Los niños y niños del centro se han divertido utilizando los 5 sentidos, tacto, gusto, olfato, oído y vista. Se han preparada con cada uno unas actividades. Como por ejemplo:
Con el gusto, probaron diferentes sabores, ácido, amargo, salado y dulce. También con el odio, utilizaron dos botellas de agua y pusieron dentro distintos materiales, y observaron los distintos sonido. Y así con todos los demás.
Fue muy divertido experimentar con cada sentido y los niños y niñas se divirtieron mucho.
jueves, 6 de junio de 2019
ACTIVIDAD CON BEBÉS
¡Buenas tardes, chicos! El otro día en mi escuela hicimos una actividad con bebés muy sencilla y que a ellos les encanta.
Primero, debemos poner una manta (que sea bastante grande) en el suelo. Una vez esté ya estirada, pondremos al bebé encima de ella. De espaldas, iremos estirando de la manta creando un recorrido por toda la clase. Lo haremos en dos posiciones: primero bocabajo y después bocarriba.
Este tipo de actividades les gusta bastante y más si les haces sonidos mientras los mueves. Espero que esta idea os guste.
UN CUMPLE EN BABY SCHOOL
¡Buenas tardes, chicos! Como el otro día cumplió años una niña, me ha parecido interesante contaros como son los cumples en mi escuela. Aunque mi compañero Fernando ya os contó un poco lo que es un cumpleaños Montessori, en mi escuela se hace de una forma distinta.
Antes de empezar el cumple, la educadora coloca en el centro un sol y una vela a su alrededor los nombres de los meses del año. Además, se le da una bola del mundo al niño/a que vaya a cumplir el cumple. Cuando se empieza se dice:
"Un día como hoy hace 3 años, nació (nombre)"
Después del comienzo, se les enseña las imágenes que los niños han llevado desde los 0 años a los 3 años. Y se da una vuelta al sol cantando:
"Y la tierra gira alrededor del sol, alrededor del sol, alrededor del sol"
Se cantará cada vez que se de la vuelta a la tierra. Posteriormente, el niño/a soplará la vela que estaba en el centro. Por último, el alumno tendrá que colgar sus fotos y se colgará en clase clasificadas por la edad y se quitarán cuando sea el cumpleaños de otro alumno/a.
DESCANSO Y ACTIVIDAD
¡Buenas tardes, chicos! Como bien sabemos, en las actividades de Dual había que hacer una actividad de descanso y actividad. A los niños les gusta mucho los juegos de movimiento y parar de manera repentina. Así que lo aplique a esta explicación.
En primer lugar, les explique un poco lo que era descanso y lo que era actividad y después les explique como se haría el juego. Este consistía en que si se apagan las luces del aula tendrían que simular el sueño y si las luces están encendidas tendrían que ocupar toda la clase corriendo, saltando, bailando...
Fue una actividad bastante efectiva puesto que a los niños les quedó bastante claro la diferencia entre "descansar" y "estar activo".
EDUCACIÓN EN ALEMANIA
¡Buenas tardes, chicos! El otro día haciendo un trabajo de clase, encontré una página web bastante interesante sobre la educación en Alemania y en la que la información está de forma clara y breve.
Una de las cosas que más nos sorprendió a mi compañera y a mí es lo diferente que es en cuanto a contenido. Por ejemplo; una mujer que va a ser mamá tiene que reservar plaza en una escuela infantil desde el momento en el que sepa que está embarazada ya que allí las escuelas son muy límitadas. Otro de las curiosidades que más nos llamó la atención fue la retirada del pañal. Aquí en España, se suele retirar hacía los 2-3 años porque cuando entren en el colegio ya no pueden llevarlo. En cambio, en Alemania se respeta mucho el tiempo del niño, es decir, si el niño con 2 años no está preparado para su retirada se le mantendrá hasta que la madre y educadora consideren.
Os dejo las páginas webs con sus enlaces por si queréis echarle un vistazo:
PRIMAVERA
HIGIENE BUCAL
¡Buenas tardes, chicos! Quería enseñaros una actividad que hice con los peques el otro día en la escuela infantil y que les gustó bastante. Consiste en hacer una cabeza de niño y que el cepillo se mueva simulando que se está lavando los dientes. Es bastante sencillo de elaborar y el efecto es bastante real.
Otro ejercicio que hice fue dibujar una boca gigante en el que tuviera caries en forma de bichitos para y que los niños tuvieran que quitarlas para que viesen de la importancia de lavarse los dientes. Están puesta con cierre de gancho y bucle y es sencillo para los niños también.
Espero que os hayan gustado y que os sirvan para el día de mañana.
Actividad con la familia
Titeres de dedos
"Títeres"
Hola!!… aquí os presento una super idea, que consiste en crear tus propios títeres de dedo para cuando quieras contar un cuento , una historia o realizar una representación teatral. Con esta técnica se facilita la expresión de las personas porque, permite expresar sus sentimientos y mejora el lenguaje . los materiales que se utilizan para crear un títere de dedo son: tela de fieltro, agujas ,hilo de diferentes colores para combinar con el fieltro, ojos de juguete de los que se vende en las tiendas chinas (opcional). Es fundamental medir correctamente las plantillas de los títeres para que a la hora de coserlos, tenga una medida justa de manera que se pueda introducir el dedo. A continuación os presento unos títeres creados por mi.
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